Раздел 1. Человек и общество
Человек – биосоциальное существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства.
Индивид - единичный представитель человечества.
Индивидуальность - уникальное сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает одного человека от всех других.
Личность - человек как носитель сознания со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами.
Способности – индивидуальные особенности человека, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности.
Задатки - присущие каждому от рождения физические качества, особенности строения организма (природная основа развития способностей).
Одаренность - такое сочетание способностей, которое позволяет достичь значительного успеха в выполнении той или иной деятельности.
Талант - высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных.
Гениальность - наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных.
Мировоззрение – целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
Познание – процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.
Знание – форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека, включая способности, умения и навыки.
Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке, обществе, общественных явлениях и социальной.действительности.
Истина – утверждение или знание, которое точно (адекватно) воспроизводит окружающую действительность и соответствует свойствам познаваемого предмета.
Заблуждение - содержание знания, не соответствующее реальности, но ошибочно принимаемое за истинное.
Мышление – способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственной информации и практического опыта человека.
Деятельность – специфический вид человеческой активности, направленный на преобразование, совершенствование окружающего мира и самого себя.
Творчество – это деятельность, порождающая нечто качественно новое, оригинальное, ранее не существовавшее.
Потребность – переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его жизни и развития личности.
Интерес – целенаправленное отношение человека к определенному объекту его потребности.
Свобода – возможность выбора видов деятельности в соответствии со своими желаниями, интересами и целями, которые формируются общечеловеческими ценностями гражданского общества.
Необходимость – внутренние устойчивые связи предметов / явлений, которые определяют их изменение и развитие; событие, которое должно произойти в данных условиях.
Ответственность – способность действовать сознательно, понимать и предвидеть возможные последствия своей деятельности.
Общество – обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Общественные отношения – стабильно повторяющиеся взаимодействия, которые возникают между людьми в процессе их совместной деятельности.
Межличностные отношения – эмоционально окрашенные взаимодействия, которые возникают между людьми в процессе их совместной деятельности
Социальный институт – исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение базовых потребностей человека и общества
Культура – совокупность всех видов и результатов преобразующей деятельности человека, направленной как на внешнюю среду, так и на него самого.
Экранная культура – тип культуры, формирующийся на этапе перехода к постиндустриальному обществу, связанный с информационными технологиями и виртуальным миром.
Диалог культур – взаимодействие и обмен ценностями между различными культурными образованиями внутри крупных культурных регионов или между ними, которые сформировали в ходе истории комплекс специфических черт.
Научное познание – особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и теоретически обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.
Научное наблюдение – целенаправленное и организованное восприятие предметов и явлений с целью получения объективной информации без активного воздействия на них.
Эксперимент – исследование предмета или явления в специально созданных, искусственных условиях, которые обеспечивают возможность активного воздействия на них.
Наука – форма (область) культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
Образование – процесс целенаправленной передачи новым поколениям знаний о мире и других духовных ценностей общества, накопленных предшествующими поколениями.
Религия – совокупность духовных представлений, основанных на вере в существование сверхъестественных сил, а также определяемое ими поведение.
Мировые религии – группа религий, которые распространены по всем регионам, имеют наибольшее число верующих, обращаются ко всем независимо от гражданства, этноса.
Искусство – форма (область) культуры, которая представляет собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах и эстетическое отношение к ней.
Мораль – особый способ регулирования общественной жизни с позиций гуманизма, добра и справедливости, включающий в себя одобренные общественным мнением нормы.
Моральные нормы – правила поведения, которые одобрены общественным мнением и регулируют социальные отношения с позиций гуманизма, добра и справедливости.
Гуманизм — «человечность» — система построения человеческого общества, где высшей ценностью является жизнь человека, все материальные и нематериальные ресурсы направлены на то, чтобы сделать эту жизнь максимально комфортной и безопасной.
Общественное развитие – изменения в обществе, при которых происходит переход всех общественных отношений в новое качество.
Эволюция - предполагает постепенные изменения отдельных элементов общественной жизни, в том числе в результате реформ.
Реформа - целенаправленное преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры · реформы обычно исходят от государства.
Революция- радикальное, качественное изменение, скачок в развитии общества, полностью изменяющий общественную жизнь, причины: смена политического режима, экономической системы, научно-техническая революция.
Глобализация – процесс значительного роста взаимовлияния и взаимозависимости народов и государств, охватывающий все сферы общественной жизни.
Глобальные проблемы – комплекс проблем человечества, которые затрагивают его судьбу, требуют безотлагательного решения и предполагают международное сотрудничество, совместные усилия всех стран